ครั้งที่ 8

วันอังคาร ที่ 30 ตุลาคม พ.ศ. 2560

ความรู้ที่ได้รับ : เริ่มคาบเรียนด้วยการพูดถึงตารางชดเชย อ.บอกว่าวันอังคารที่ 21 จะให้สอบร้องเพลงจับฉลากคนละเพลงมีซ้ำกันน้อย สัปดาห์ก่อนธันวาคมจะมีตารางชดเชย วันจันทร์ที่ 14 สิงหา จะไปเรียนวันอังคารที่ 28 กันยายน เท่ากับว่าวันอังคารที่ 28และ29จะใช้ตารางเรียนวันจันทร์ ถ้าอาจารย์เขาไม่สอนก็ถือว่าดี ได้หยุดไป สอบเสร็จวันสุดท้ายวันที่ 12 ธันวา ถ้าอาจารย์วิชาไหนไม่ได้นัดส่งงานอะไรก็กลับบ้านได้ เทอมหน้าคงไม่ได้เจออ. เจอกันอีกทีคงเป็นปี2 เทอมหน้าต้องลงทะเบียนเองวันที่ 19 ธันวา จะมีอาจารย์จัดตารางไว้ให้แล้ว มีหน้าที่แค่ลงทะเบียนในวิชาเอก ส่วน GE เลือกจีอีลงเอง ต้องลงกี่ตัว และหมวดไหนบ้าง อ.เตือนว่า GE อย่าหลุด เพราะ ต้องตามเก็บตอนปี3 เวลาเรียนเอกก็เยอะ อาจจะมีสิทธิ์จบไม่ทันเพื่อน GE ทำใจไว้นิดนึงอาจจะไม่ได้เกรดตามใจคิด เข้าเนื้อหาวันนี้ เรื่อง จรรยาบรรณวิชาชีพครู ( คุรุสภา ) 

     จรรยาบรรณวิชาชีพครู --> ความประพฤติหรือกิริยาอาการที่ผู้ประกอบวิชาชีพครูควรประพฤติปฎิบัติ เพื่อให้เกิดความดีงามขึ้นแก่ตนเองและวิชาชีพครู มาตรฐาน 

1) รักและเมตตาต่อศิษย์ เอาใจใส่ลูกศิษย์ทุกคน ห้ามเลือกที่รักมักที่ชัง
    การชมเด็ก
× ควรชมที่ความสามารถ --> น่ารักจังเลย หนู....(เรื่องอะไร)....
× หลีกเลี่ยงการชมเด็กที่ผลลัพธ์ 

2) สอนด้วยความบริสุทธิ์ใจ ถ่ายทอดทั้งหมด
    การตั้งคำถาม 5W1H ( ด้วยการยกตัวอย่างการตั้งคำถามจากเรื่อง ซินเดอเรลล่า )

ซินเดอรเรลล่า

× Who ใคร
    ใครเสกรถฟักทองให้ซินเดอเรลล่า

× What อะไร
    ซินเดอเรลล่าใส่ชุดราตรีสีอะไร
× Where ที่ไหน
    ซินเดอเรลล่าพบนางฟ้าแม่ทูลหัวที่ไหน
× When เมื่อไหร่
    ซินเดอเรลล่าต้องออกงานเต้นรำเมื่อไหร่
× Why ทำไม
    ทำไมซินเดอเรลล่าต้องออกจากงานเต้นรำก่อนเที่ยงคืน
× How อย่างไร
   ซินเดอเรลล่าออกมาจากห้องที่โดนขังได้อย่างไร

3) ครูต้องประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ

4) ครูต้องไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ ต่อความเจริญทางกายสติปัญญา จิตใจ อารมณ์และสังคมของศิษย์

5) ครูต้องไม่แสวงหาประโยชน์ อันเป็นอามิสสินจ้างจากศิษย์ ในการปฏิบัติหน้าที่ตามปกติ และไม่ใช้ศิษย์กระทำการใดๆ อันเป็นการหาประโยชน์ให้แก่ตนโดยมิชอบ

6) กฎย่อมพัฒนาตนเองทั้งในด้านวิชาชีพ ด้านบุคลิกภาพและวิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการเศรษฐกิจ สังคมและการเมืองอยู่เสมอ

7) ครูย่อมรักและศรัทธาในวิชาชีพครู และเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพครู

8) ครูพึงช่วยเหลือเกื้อกูลครูและชุมชนในทางสร้างสรรค์

9) ครูพึงประสงค์ปฏิบัติตนเป็นผู้นำ ในการอนุรักษ์และพัฒนาภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย

เกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู (คุรุสภา) 

•มาตรฐานที่ 1  ปฏิบัติกิจกรรมทางวิชาการเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพครูอยู่เสมอ

•มาตรฐานที่ 2  ตัดสินใจปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ โดยคำนึงถึงผลที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน

•มาตรฐานที่ 3  มุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียนให้เต็มตามศักยภาพ

•มาตรฐานที่ 4  พัฒนาแผนการสอนให้สามารถปฏิบัติให้เกิดผลจริง

•มาตรฐานที่ 5  พัฒนาสื่อการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพอยู่เสมอ

•มาตรฐานที่ 6  จัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยเน้นผลถาวรที่เกิดแก่ผู้เรียน

•มาตรฐานที่ 7  รายงานผลการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนได้อย่างมีระบบ

•มาตรฐานที่ 8  ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน

•มาตรฐานที่ 9  ร่วมมือกับผู้อื่นในสถานศึกษาอย่างสร้างสรรค์

•มาตรฐานที่ 10  ร่วมมือกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ในชุมชน

•มาตรฐานที่ 11  แสวงหาและใช้ข้อมูลข่าวสารในการพัฒนา

•มาตรฐานที่ 12  สร้างโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ได้ทุกสถานการณ์

กิจกรรมเสริมสร้างความคิด

_ัน_ี

เช่น ขันที พันปี ฝันดี ทันที ฯลฯ

     ต่อมา เพื่อเป็นการไม่ทำให้สมองเสื่อม อาจารย์จึงให้พวกเราทำ ท่าบริหารสมองทั้ง 7 ท่า 

ประเมินตนเอง :  ตัวหนูในคาบนี้ต้นคาบฟิตมากค่ะ 555555 พอจบซินเดอเรลล่าพิษไข้เริ่มทำงาน ทำให้ปวดหัวจัด แต่อาจารย์ใจดีให้หนูนอนพักได้ แต่ต้นคาบนั้นหนูตั้งใจเรียนมากค่ะ ตอบทุกคนถามของ 5W1H ♥

เพื่อนๆนักศึกษากำลังตั้งใจเรียน

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆนักศึกษาตั้งใจเรียนกันมากค่ะ ช่วยกันตอบคำถาม 5W1H ขนาดตอนที่หนูหลับเพราะ พิษไข้ เสียงเพ่อนๆยังเข้ามาในโสตประสาทหนูเลยค่ะ555555 อารมณ์ประมาณหลับตาเรียน 

อาจารย์กำลังสอนเนื้อหาในห้องเรียน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์วันนี้มาถึงห้องเรียนตามเวลาเป๊ะเลย มาก่อนด้วยซ้ำ สอนสนุกนานเหมือนเดิม หนูไม่สบายก็อานุญาตให้นอนพักด้วย สอนเพื่อนๆนักศึกษาสนุกสนานมาก จนหน๔ูรู้สึกเหมือนนอนฟังเพื่อนเล่นกันมากกว่าเรียน 555555 ดีแล้วค่ะ ทำให้บรรยากาศห้องเรียนน่าเรียนไม่เงียบเหงา และตึงเครียด ♥

ʕ　·ᴥʔ ขอบคุณผู้อ่านทุกท่านที่เข้ามาเยี่ยมชม Blog ของดิฉัน ʕᴥ·　ʔ

✿♥‿♥✿ หวังว่า Blog วิชา คุณลักษณะของความเป็นครู ของดิฉัน 

จะสามารถเป็นประโยชน์แก่ผู้อ่านทุกท่านนะคะ ✿♥‿♥✿

ครั้งที่ 7

วันอังคาร ที่ 17 ตุลาคม พ.ศ.2560

ความรู้ที่ได้รับ : อาจารย์ให้นักศึกษาทั้ง 2 เซคเรียนรวมกัน โดยให้นักศึกษาเซค1และเซค2 ที่ยังไม่ได้ออกมาพูดถึง " คุณครูในดวงใจ " ออกมาพูดจนหมดแล้ว  จากนั้นอาจารย์จึงให้ทำท่าบริหารสมอง 7 ท่า อาทิตย์หน้าอาจารย์ให้นักศึกษาหยุดได้ นักศึกษาทำหน้าเศร้าสร้อยไปตามๆกัน เพราะ อยากเรียนวิชานี้มาก อาจารย์ก็น่ารักสดใส สอนสนุกแล้วเข้าใจ T^T  แต่ต้องกลับไปทำบล็อคให้ดีกว่าเดิม อาจารย์สอนร้องเพลงใหม่ 5 เพลง แต่เซค2ได้เรียนไปแล้ว ได่แก่ เพลงดอกมะลิ และเพลงดอกกุหลาบ อาจารย์นำเสนอแผ่นซีดี เพลงเด็กปฐมวัยมีทั้งหมด 5 ชุด ชุดละ 20 เพลง ดังนั้น นักศึกษาจะได้หลายร้อยเพลง เพลงเหล่านี้มีลิขสิทธิ์ ไม่ควรทำกันอย่างโจ่งแจ้ง ทำเพื่อการศึกษาไม่ผิด แต่ควรทำอย่างเงียบ555555 กลัวโดนเก็บค่าลิขสิทธิ์ หลังจากเรียนหมด 5 เพลงแล้ว ได้แก่ เพลงดวงอาทิตย์ เพลงดวงจันทร์ เพลงรำวงดอกมะลิ เพลงดอกกุหลาบ และเพลงดอกมะลิ จากนั้นเข้าเนื้อหา เรื่อง " คุณธรรม จริยธรรม " จริยธรรม คือ สภาพความประพฤติ หรือพฤติกรรมการแสดงออกที่พึงประสงค์ 

     อาจารย์ยกตัวอย่างด้วยคำถาม 

ไร่สตอเบอร์รี่ 

คำถามแรก ถ้าเราถึงไร่สตอเบอร์รี่แต่มีรั้วกั้นรอบไร่สตอเบอร์รี่มีลักษณะเป็นอย่างไร ~~~

Ans เมื่อมีคนอื่นเข้ามาเราจะใจแข็งแค่ไหนที่จะไม่นอกใจแฟน

ชนิดรั้วไร่สตอเบอร์รี่

คำถามที่สอง รั้วของไร่สตอเบอร์รี่นั้นทำมาจากวัสดุอะไร ~~~

Ans ใจเราจะแข็งแค่ไหนเมื่อเทียบกับวัสดุนั้นที่ตอบ

ความโปร่งทึบของรั้วไร่สตอเบอร์รี่

คำถามที่สาม หน้าตาของรั้วประมาณไหนประมาณไหน ~~~

Ans ยิ่งรั้วไร่สตอเบอร์รี่ทึบมากเท่าไหร่ ยิ่งปิดกั้นใจตัวเองได้มากเท่านั้น

ความสูงของรั้วไร่สตอเบอร์รี่

คำถามที่สี่ รั้วไร่สตอเบอร์รี่สูงเท่าไหร่ ~~~

Ans ยิ่งรั้วไร่สตอเบอร์รี่สูงมากเท่าไหร่ โอกาสในการนอกใจจะมีน้อยลงเท่านั้น

เด็ดสตอเบอร์รี่เพื่อนำมาชิม

คำถามที่ห้า พอข้ามรั้วมาแล้ว เห็นสตอเบอรรี่ล่อตาล่อใจ เลยตัดสินใจขอเด็ดชิม จะเด็ดกินสักกี่ลูก ~~~

Ans จำนวนสตอเบอร์รี่ที่ชิม คือ จำนวนกิ๊กที่เราจะมี

เจ้าของไร่สตอเบอร์รี่

คำถามที่หก ระหว่างที่กำลังกินสตอเบอร์รี่อยู่นั้น ได้ยินเสียงเจ้าของไร่ หน้าตาน่ากลัวพร้อมเสียงตะหวาด จะแก้ตัวกับเขาของไร่ยังไง ~~~

Ans จะแก้ตัวกับแฟนอย่างไร เมื่อโดนจับได้ว่าแอบมีกิ๊ก

สำนึกผิดเมื่อทำผิด

คำถามที่เจ็ด เคลียกันจบ เจ้าของไร่สตอเบอร์รี่ไม่เอาความ เราก็เดินออกจากไร่สตอเบอร์รี่แห่งนั้นแล้วหันหลังกลับไปมอง นึกย้อนถึงตอนที่ทำเราจะรู้สึกอย่างไร~~~

Ans หลังจากนอกใจแล้วจะรู้สึกอย่างไร

สรุปคำถามเชิงจิตวิทยา สตอเบอร์รี่ คือ สิ่งที่ยั่วยุ ล่อตาล่อใจเรา หรือในคำตอบเปรียบเทียบคำถามนี้ คือ กิ๊ก หรือ มือที่สาม

เนื้อหาเรื่อง " คุณธรรมจริยธรรม จรรยาบรรณของวิชาชีพครู

คุณครู

คุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ

1. ขยัน --- ความตั้งใจเพียรพยายาม ทำหน้าที่การงานอย่างต่อเนื่องสม่ำเสมอ อดทน ความขยันต้องปฎิบัติควบคู่กับการใช้สติปัญญาแก้ปัญหาจนเกิดผลสำเร็จ

2. ประหยัด --- การรู้จักเก็บออมใช้ทรัพย์สิน สิ่งของแต่พอควร พอประมาณให้เกิดประโยชน์ คุ้มค่า ไม่ฟุ่มเฟือย

3. ซื่อสัตย์ --- ประพฤติตรงไม่เอนเอียง ไม่มีเล่ห์เหลี่ยม มีความจริงใจ ปลอดจากความรู้สึกลำเอียง หรืออคติ

    × เพราะชอบ

    × เพราะหลง

    × เพราะชัง

    × เพราะกลัว

4. มีวินัย --- การยึดมั่นในระเบียบแบบแผน ข้อบังคับ และข้อปฎิบัติ วึ่งมีทั้งวินัยในตนเองและวินัยต่อสังคม

5. สุภาพ --- เรียบร้อย อ่อนโยน ละมุนละม่อม กิริยามารยาทที่ดีงาม มีสัมมาคารวะ ( ยิ้ม ไหว้ ทักทาย )

6. สะอาด --- ปราศจากความมัวหมองทั้งกาย ใจ และสภาพแวดล้อม ความผ่องใสเป็นที่เจริญตา ทำให้เกิดความสบายใจแก่ผู้พบเห็น

7. สามัคคี --- ความพร้อมเพรียงกันความกลมเกลียวกัน ความปรองดองกัน ร่วมใจกันปฎิบัติงาน ไม่ทะเลาะวิวาท

8. มีน้ำใจ --- ความจริงใจที่ไม่เห็นแก่เพียงตัวเอง หรือเรื่องของตัวเอง แต่เห็นอกเห็นใจคุณค่าในเพื่อนมนุษย์  มีความเอื้อเฟื้อเอื้ออาทร เกื้อกูลกันและกัน

ประเมินตนเอง : เช้าวันนี้หนูก็มาสายอีกตามเคย 555555 หนูต้องขอโทษอาจารย์นะคะ ที่จริงๆหนูมาถึงตั้งแต่ 07.30 น. แต่หนูทนความหิวไม่ไหวทำให้ต้องลงมาหาอาหารเช้ารับประทานก่อน แต่ก็ถือว่าเข้าเรียนไม่สายมาก หนูตั้งใจจดคำถามจิตวิทยาของอาจารย์ เพื่อนำไปถามคนอื่นบ้าง สนุกมากเลยค่ะ และเนื้อหาที่อาจารย์สอนหนุก็ตั้งใจฟัง เพื่อนำไปใช้ในตอนที่หนูเป็นคุณครูแล้วค่ะ ♥

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆนักศึกษาทุกคนสนุกสนานกับการทำท่าบริหารสมองทั้ง 7 ท่า แถมยังทำได้คล่องแคล่วขึ้นกว่าเดิมอีกด้วย เวลาที่อาจารย์ถามคำถามเชิงจิตวิทยาก็ให้ความร่วมมือดี สนุกสนานกันใหญ่ เวลาเข้าเนื้อหาก็ตั้งใจฟัง ตอบในสิ่งที่อาจารย์ถาม ร่วมกันยกตัวอย่างในเรื่องนั้นๆ เพื่อนๆน่ารักมากค่ะ ♥

เพื่อนๆนักศึกษาทำท่าบริหารสมอง

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ยังคงสอนสนุกเหมือนทุกๆครั้งที่พบกันในห้องเรียน ทำให้ห้องเรียนสนุกสนานไม่ตึงเครียด แม้กระทั่งต้องเข้าเนื้อหาที่แสนน่าเบื่อ แต่อาจารย์กลับทำให้ไม่น่าเบื่อเลย ทำให้เนื้อหาน่าสนใจมากขึ้น ไม่ต้องแปลกใจเลยค่ะ ทำไมเด็กๆนักศึกษาปฐมวัย ชั้นปีที่ 1 ถึงตั้งใจเรียนวิชาคุณลักณะลักษณะของความเป็นครู มากมายขนาดนี้ ♥

อาจารย์กำลังถามคำถามเชิงจิตวิทยา

อาจารย์กำลังจะนำนักเรียนเข้าสู่เนื้อหาวันนี้

ʕ　·ᴥʔ ขอบคุณผู้อ่านทุกท่านที่เข้ามาเยี่ยมชม Blog ของดิฉัน ʕᴥ·　ʔ

✿♥‿♥✿ หวังว่า Blog วิชา คุณลักษณะของความเป็นครู ของดิฉัน 

จะสามารถเป็นประโยชน์แก่ผู้อ่านทุกท่านนะคะ ✿♥‿♥✿

ครั้งที่ 6

วันอังคาร ที่ 10 ตุลาคม พ.ศ. 2560

ความรู้ที่ได้รับ : เช้าวันนี้เป็นเช้าที่สดใส อาจารย์เลื่อนเวลามาสอน 09.00น. เพราะท่านต้องไปทำธุระกับพี่ๆปี5 แต่นักศึกษาบางส่วนก็ยังมาช้ากว่าอาจารย์เสียอีก เมื่อคาบเรียนที่แล้วอาจารย์ได้สั่งงาน " คุณครูในดวงใจ " มาคนละท่านลง Blog ของตัวเอง ดังนั้น คาบนี้นักศึกษาแต่ละคนต้องออกมาพูดหน้าชั้นเรียนเกี่ยวกับคุณครูในดวงใจตัวเอง และมีความประทับใจอะไรกับอาจารย์ท่านนั้นๆ บ้างก็พูดไปร้องไห้ไป บ้างก็พูดไปเขินไป ที่ร้องไห้อาจเป็นเพราะ คำสอนของอาจารย์ หรือความทรงจำดีดีที่มีร่วมกับอาจารย์ท่านนั้น การที่นักศึกษาแต่ละคนได้ออกไปพูดถึงคุณครูของตัวเองนั้น ทำให้ได้ทราบอะไรหลายอย่าง เช่น หากเราประทับใจการกระทำไหนของคุณครู เราก็ควรนำมาปฎิบัติต่อนักเรียนของเรา การกระทำไหนไม่น่าจดจำหรือไม่ดี ก็ไม่ควรนำมาปฎิบัติต่อนักเรียนของเรานั่นเอง และเมื่อเพื่อนๆนักศึกษาทุกคนพูดถึงคุณครูในดวงใจครบทุกคนแล้ว อาจารย์ก็ให้เราสัญญาว่า " อะไรที่เราชอบ อะไรคิดว่าดี เราจะทำแบบนี้ต่อเด็กๆที่เราจะสอนเขา และสิ่งไหนไม่ดีเราจะไม่ทำ "

ประเมินตนเอง : ดิฉันตั้งใจที่จะนำเสนอคุณครูในดวงใจของตนเองมากๆค่ะ เขียนทุกคำมาจากความทรงจำดีดี ที่ครูท่านนั้นได้มอบให้ดิฉันมา และสัญญาค่ะ ว่าดิฉันจะเป็นคุณครูที่ดีเหมือนกับคุณครูในดวงใจของดิฉัน

เพื่อนๆนักศึกษาตั้งใจฟังเพื่อนพูดถึงคุณครูในดวงใจ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆนักศึกษาทุกคนตั้งใจออกมาพูดเรื่องของคุณครูในดวงใจของตนเองกันมาก มีทั้งซึ้งจนน้ำตาไหล หรือเขินอายกับการต้องออกมาพูดหน้าชั้นเรียนบ้าง แต่ก็ถือว่าเป็นสิ่งที่ดีทีเดียว ที่ได้มานั่งฟังคุณครูที่ดีและครองใจเด็กนักเรียนนั่น เป็นครูแบบไหน ต้องปฎิบัติตัวอย่างไร แต่สิ่งเดียวที่คุณครูทุกท่านเหมือนกัน คือ การรักนักเรียนเหมือนลูกของตัวเอง มากกว่าการเรียนเงินเดือนที่ได้จากการสอนหนังสือ

เพื่อนนักศึกษาพูดเรื่อง " คุณครูในดวงใจ " ของตนเอง

ประเมินอาจารย์ : เช้าวันนี้อาจารย์ต้องมีหน้าที่หลายอย่างที่ต้องทำ ถึงจะต้องรีบไปทำธุระตอนเช้า แต่อาจารย์ก็กลับมาทันสอน และไม่แสดงถึงความเหนื่อยล้าให้นักศึกษาได้เห็นเลย น่าชื่นชมมากๆค่ะ ♥ การที่อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละคนพูดเรื่อง " คุณครูในดวงใจ " ทำให้นักศึกษาได้แง่คิดไปหลากหลาย แต่ที่สำคัญ คือ อาจารย์ทำให้ทราบว่าถ้าเราจะเป็นคุณครูที่นักเรียนรักและเคารพ จงเป็นคุณครูในด้วยใจของตนเองให้ได้

อาจารย์ให้ความรู้เพิ่มเติมเรื่อง " คุณครูในดวงใจ "

ʕ　·ᴥʔ ขอบคุณผู้อ่านทุกท่านที่เข้ามาเยี่ยมชม Blog ของดิฉัน ʕᴥ·　ʔ

✿♥‿♥✿ หวังว่า Blog วิชา คุณลักษณะของความเป็นครู ของดิฉัน 

จะสามารถเป็นประโยชน์แก่ผู้อ่านทุกท่านนะคะ ✿♥‿♥✿

ครั้งที่ 5

วันอังคาร ที่ 3 ตุลาคม พ.ศ. 2560

ความรู้ที่ได้รับ : คาบเรียนเช้าวันนี้เป็นคาบเรียนที่น่าสนใจมาก อาจารย์มีเกมส์จิตวิทยาสนุกๆเพื่อเป็นการกระตุ้นให้นักศึกษาอยากเรียน และเพื่อดูจิตใต้สำนึกลึกๆของนักศึกษาว่าเป็นคนยังไง หลังจากนั้นก็เช่นเคยท่าบรหารสมองทั้ง 7 กระบวนท่า นักศึกษาต่างก็ทำได้อย่างคล่องแคล่วมากขึ้นหลังจากที่ได้ทำไปหลายสัปดาห์ หลังจากนั้นอาจารย์ก็แจกชีทเพลงอีกแล้ว เพิ่มอีก 5 เพลงตามเคย ได้แก่ เพลงดวงอาทิตย์ เพลงดอกมะลิ เพลงรำวงดอกมะลิ เพลงดอกกุหลาบ และเพลงดวงจันทร์ การเข้าเนื้อหาในวันนี้เป็นเรื่องที่ตึงเครียดพอสมควร นั้นก็คือเรื่อง " แนวคิด หลักการและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับบุคลิกภาพ " เริ่มด้วยเรื่องของ
Sigmund Freud จะมีโครงสร้างบุคลิกภาพออกเป็น 3 ขั้น ได้แก่
1. อิด บุคลิกที่ติดตัวมาตั้งแต่เกิด หรือสัญชาตญาณ
2. อีโก้ การใช้เหตุผลและสติปัญญา
3. ซุปเปอร์อีโก้ ศีลธรรม ขนมธรรมเนียม จริยธรรม
และแบ่งเรื่องการพัฒนาบุคลิกออกเป็น 5 ขั้น ได้แก่
1. ปาก แรกเกิด - 1 ขวบ
2. ทวาร 1 - 3 ขวบ
3. อวัยวะเพศตอนต้น 3 - 5 ขวบ
4. แฝง 6- 11 ขวบ
5. อวัยวะเพศตอนปลาย 12ขวบขึ้นไป

(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ

Carl Gustav Jung จะเชื่อในเรื่องของจิตไร้สำนึกที่สะสมมาตั้งแต่อดีต แบ่งออกเป็น 2 แบบ ได้แก่
1. เก็บตัว
2.เปิดตัว 
พร้อมในด้านรูปลักษณ์ สัญลักษณ์ และปม 
                                    

(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ

Albert Bandura เชื่อว่าการสังเกตุการณ์กระทำของผู้อื่นนั้น จะเกิดพฤติกรรมนั้นตามหรือที่เรียกว่าการเลียนแบบ  

(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ

                                                             
Ivan Petrovich Paviov 
แบบเงื่อนไข การวางอาหารล่อสุนัขที่โดยล่ามโซ่ไว้  แล้วให้น้ำลายไหล 
สั่นกระดิ่งเพื่อเป็นการปลูกฝังพฤติกรรมจากสัญญาณ 

(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ

Skinner เป็นทฤษฎีการวางเงื่อนไข โดยทดลองกับหนู หากหนูต้องการอาหารต้องโยกคันโยก แล้วจะมีอาหารออกมาให้ เป็นการปลูกฝังพฤติกรรมแบบพึ่งพาตัวเอง

  (つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ

John B. Watson วางเงื่อนไขพฤติกรรมของเด็ก เป็นทฤษฎีที่ผู้ใหญ่สามารถทำให้เด็กโตมาในแบบที่ตัวเองต้องการได้

ประเมินตนเอง : เนื้อหานี้ต้องยอมรับว่าเป็นเรื่องที่ยากพอสมควร แต่อาจารย์สามารถทำให้เข้าใจอย่างง่ายทำให้หนูเข้าใจมากยิ่งขึ้นค่ะ 

เพื่อนๆตั้งใจเรียนขณะอาจารย์บรรยาย

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆทำหน้าตาเคร่งเครียดกันใหญ่ขณะที่เรียนเนื้อหานี้ แต่เพื่อนๆก็ตั้งใจเรียนกันดีค่ะ อาจารย์ให้ทำอะไรก็ทำ ถามอะไรก็ตอบ

อาจารย์ขณะบรรยายเนื้อหาที่เรียน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนเรื่องยากให้นักศึกษาเข้าใจง่ายขึ้น มีวิธีสอนที่สามารถดึงดูดความสนใจของนักศึกษาให้มาสนใจเรียน ถือว่าเก่งมากเลยค่ะ ♥

ʕ　·ᴥʔ ขอบคุณผู้อ่านทุกท่านที่เข้ามาเยี่ยมชม Blog ของดิฉัน ʕᴥ·　ʔ

✿♥‿♥✿ หวังว่า Blog วิชา คุณลักษณะของความเป็นครู ของดิฉัน 

จะสามารถเป็นประโยชน์แก่ผู้อ่านทุกท่านนะคะ ✿♥‿♥✿

ครั้งที่ 4

วันอังคาร ที่ 19 กันยายน พ.ศ. 2560

ความรู้ที่ได้รับ : การเริ่มคาบเรียนวันนี้อยู่ในช่วงใกล้สอบ อาจารย์เป็นห่วงนักศึกษาในเรื่องระเบียบการแต่งการที่ถูกต้องการเข้าห้องสอบ
     นักศึกษาหญิง ต้องใส่ชุดนักศึกษาสีขาว มีเข็มและตุ้งติ้ง เข็มขัดของทางมหาวิทยาลัย รองเท้าคัชชูสีขาว ถุงเท้าพยาบาล
     นักศึกษาชาย ใส่ชุดนักศึกษาสีขาว ไทท์ของทางมหาวิทยาลัย กางเกงขายาว เข็มขัดและที่หนีบของทางมหาวิทยาลัย รองเท้าคัชชูสีดำ
     !!! สิ่งสำคัญห้ามลืม !!! ยิ่งกว่าดินสอ ปากกา ยางลบ และความรู้ก็คือ บัตรนักศึกษา หากไม่มีจะไม่มีสิทธิ์เข้าห้องสอบ
     !!! สุดท้าย !!! การเข้าห้องสอบช้าเกิน 30 นาทีก็หมดสิทธิ์เข้าห้องสอบเช่นกัน
เช่นเดิมก่อนเข้าเนื้อหาทุกๆคาบต้องมีการพัฒนาสมอง ด้วยท่าบริหารสมองทั้ง 7 ท่า จากนั้นจึงเริ่มเข้าเนื้อหา เนื้อหาในการเรียนการสอนวันนี้คือ " การรู้จักทำตัวให้เข้ากับบุคคล สถานที่ และเวลา " นับว่าเป็นหัวข้อการเรียนที่เข้ากับชีวิตประจำวันของเรามาก เป็นเรื่องของมารยาทการเข้าสังคมเลยทีเดียว การรักษาสุขอนามัยของตนเองนั้นเป็นเรื่องที่สำคัญมาก ไม่ว่าจะเป็นเรื่องอาหารการกิน ความสะอาด น้ำหนัก การออกกำลังกาย เรื่องของอารทณ์ก็ถือว่าเป็นเรื่องที่สำคัญไม่น้อยไปกว่าสุขภาพเลย เพราะ คนที่สามารถควบคุมอารมณืของตัวเองได้ดีนั้น จะได้เปรียบผู้อื่นในด้านการมีสติ ทำอะไรก็จะคิดก่อนทำลงไป แก้ปัญหาต่างๆได้อย่างมีสติ ในช่วงท้ายคาบนั้นอาจารย์ยังคงไม่ลืมแจกใบเนื้อเพลงที่มีเพลงใหม่ทั้งหมด 5 เพลง ได้แก่ เพลงตาดูหูฟัง เพลงดอกไม้ เพลงจ้ำจี้ดอกไม้ เพลงกินผักกัน และเพลงอาบน้ำ อาจารย์ได้ลองให้นักศึกษาฝึกร้องไปพร้อมกับอาจารย์ และคิดท่าประกอบเพลงในแบบของตนเอง

การแต่งการของนักศึกษาหญิงที่ถูกกาลเทศะ

ประเมินตนเอง : สำหรับตัวหนูในคาบนี้ ตั้งอกตั้งใจเรียนในเรื่อง " การรู้จักทำตัวให้เข้ากับบุคคล สถานที่ และเวลา " มาก เพราะ ในการที่เราจะเป็นครูนั้น ต้องเป็นอย่างที่ดีให้แก่นักเรียน การแต่งกายให้ถูกกาลเทศะนั้นก็แสดงถึงตนเองว่าเรามีมารยาททางสังคมแค่ไหน ไม่ใช่งานศพก็ใส่ชุดราตรีสีแดงสุดแซ่บไป แบบนี้ก็ผิดกาลเทศะ เรียนสนุกมากค่ะ 

เพื่อนๆนักศึกษากำลังฝึกร้องเพลงใหม่ที่อาจารย์สอน

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆนักศึกษาให้ความสนใจในการเรียนดี มีความร่วมมือในการตอบคำถามจากอาจารย์ มีเล่นและคุยกันบ้างแต่ถือว่าอยู่ในเกณฑ์ที่สนใจเรียนมากเลยทีเดียว 

อาจารย์กำลังสอนเนื้อหา

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนสนุกค่ะ มีตัวอย่างใน Power Point เพื่อให้นักศึกษาเข้าใจและเห็นภาพได้อย่างชัดเจน มีวิธีการนำเสนอเนื้อหาได้อย่างไม่น่าเบื่อเลยค่ะ นักศึกษาก็สามารถแสดงความคิดได้ สามารถยกตัวอย่างตามเนื้อหาได้ สนุกมากค่ะไม่เคยเบื่อเลย ♥

ʕ　·ᴥʔ ขอบคุณผู้อ่านทุกท่านที่เข้ามาเยี่ยมชม Blog ของดิฉัน ʕᴥ·　ʔ

✿♥‿♥✿ หวังว่า Blog วิชา คุณลักษณะของความเป็นครู ของดิฉัน 

จะสามารถเป็นประโยชน์แก่ผู้อ่านทุกท่านนะคะ ✿♥‿♥✿

ครูในดวงใจ

อาจารย์นิพนธ์ พิทยาวินัย ( ครูต้น )
( อาจารย์บรรณารักษ์ )

ทำไมครูต้นถึงเป็นครูในดวงใจ

      

      ครูในความหมายหลายๆคน คือ บุคลากรทางการศึกษาที่มีหน้าที่เผยแพร่ความรู้ ให้เกรด สั่งสอนให้เราเป็นคนดี แต่ครูต้นท่านเป็นมากกว่านั้น ทำให้เด็กเกเรคนนึงอยากเข้าห้องสมุดมากขึ้น จากที่ไม่เคยคิดจะเข้าไปเหยียบเลยถ้าไม่อยากตากแอร์ ครูต้นมีวิธีเข้าหาหนูจากการชื่นชอบศิลปินต่างชาติ เข้ามารับฟังหนูในเรื่องที่ไม่สบายใจ คอยแอบสอนให้หนูทำหน้าที่บรรณารักษ์เป็น คอยทำยืม-คืนหนังสือ จัดหลังสือเข้าชั้น พอทำหน่้าที่เสร็จครูต้นจะเล่าเรื่องชีวิตตัวเองเพื่อเป็นการค่าตอบแทนที่ช่วยงาน หนูมารู้ทีหลังว่านี้เป็นวิธีการให้ไม่เอาเวลาหลังเลิกเรียนไปทำในสิ่งที่ไม่มีประโยชน์ ถึงจะเป็นอาจารย์บรรณารักษ์ที่ไม่ได้สอนเด็กๆตามห้องเรียน แต่ทุกครั้งเวลาที่หนูมีการบ้าน ไม่เข้าใจบทเรียนตรงไหน ครูต้นจะสอนช่วยหาคำตอบ ตรงไหนที่ท่านไม่ทราบ ท่านก็จะไปหามาให้หนู ครูต้นไม่เคยห้ามหนูว่าอย่างนี้ห้ามทำนะ อย่างนี้ทำไม่ได้และกำลังใจอยู่ตลอด ท่านจะพูดเสมอว่า " อะไรที่หนูทำแล้วมีความสุข ไม่ทำให้คนอื่นเดือดร้อน หนูทำไปเถอะลูก ครูก็ผ่านมาก่อนหนูครูเข้าใจ แต่ไม่ว่าหนูจะทำอะไร เรื่องเรียนต้องมาก่อน เรื่องเรียนหนูต้องเอาตัวรอดให้ได้ ลบคำสบประมาณคนอื่นซะว่าเด็กเกเรคนนี้จะเป็นครูไม่ได้ หนูอยากเป็นอะไรหนูเป็นได้หมดน้ำ ครูเชื่อแบบนั้น " ครูต้นใส่ใจหนูทุกเรื่อง แม้กระทั่งวันเกิดหนูครูต้นก็ไม่เคยลืม ท่านยังคงมาหาที่บ้านพร้อมคำอวยพรทุกปี ตลอดระยะเวลาที่หนูรู้จักครูต้นมา 3 ปี ครูต้นจึงเป็นมากกว่าครู เป็นทั้ง พี่ แม่ เพื่อน ที่ปรึกษาเรื่องหัวใจ ถึงทุกวันนี้ครูต้นจะเจอปัญหาต่างๆบีบคั้นให้ออกจากการเป็นครู แต่ครูต้นท่านนี้ยังคงเป็นครูในดวงใจของหนูมาตลอด 3 ปี ♥

ʕ　·ᴥʔ ขอบคุณผู้อ่านทุกท่านที่เข้ามาเยี่ยมชม Blog ของดิฉัน ʕᴥ·　ʔ

✿♥‿♥✿ หวังว่า Blog วิชา คุณลักษณะของความเป็นครู ของดิฉัน 

จะสามารถเป็นประโยชน์แก่ผู้อ่านทุกท่านนะคะ ✿♥‿♥✿

ครั้งที่ 3

วันอังคารที่ 12 กันยายน พ.ศ. 2560

ความรู้ที่ได้รับ : เช้าวันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาที่มาก่อนเพื่อน เล่นเกมพัฒนาสมองก่อนเพื่อฆ่าเวลารอเพื่อนๆที่ยังไม่มา วันนี้อาจารย์ก็ Surprise นักศึกษาทุกคนด้วยการให้ออกมาร้องเพลงสำหรับเด็กคนละเพลง ที่คิดว่าตัวเองร้องได้ดีที่สุด อาจารย์ให้เพลงนักศึกษาประมาณ 10-15 นาที เพื่อให้เลือกเพลงและฝึกซ้อมร้อง ใครพร้อมให้ออกไปร้องเลย จะไม่มีการบังคับใดใด ใครอยากออกก็ออก จากนั้นก็มีเพื่อนใจกล้าออกไปร้องคนแรก ถือว่าใจกล้ามากที่กล้าออกไปร้องคนแรก เพื่อนๆทุกคนร้องเพลงกันได้ดี ( เป็นส่วนใหญ่ ) เต้นประกอบเพลง ส่วนคนที่นั่งอยู่ก็ช่วยเพื่อนร้องและเต้นไปพร้อมๆกันสนุกสนานมากค่ะ พอร้องกันครบแล้ว อาจารย์ก็แจกกระดาษที่คุ้นเคย นั้นก็คือกระดาษ5เส้น ที่เคยเจอไปเมื่อตอนทำการบ้าน ก-ฮ คราวนี้อาจารย์ให้นักศึกษาคัดเพลงรัก รัก รัก เขียนขนาด2บรรทัด 1 จบ ระหว่างที่อาจารย์ปล่อยให้นักศึกษาคัดไปนั้น อาจารย์ก็ให้เรียกนักศึกษาแต่ละคนออกมาเขียนลิ้ง Blogger ตามเลขที่ ใครทำเสร็จก่อนก็ให้ออกไปปั๊มใบเช็คชื่อเอง แถมได้เพิ่มช่องพิเศษคนละช่องด้วยเย้ๆๆ ♥

เตรียมความพร้อมก่อนเรียน

ประเมินตัวเอง :  วันนี้เข้าห้องเรียนช้าไปตั้ง 5 นาที เข้ามาก็เห็นเพื่อนๆกำลังเล่นเกมพัฒนาสมองกันอยู่เลย 555555 คาบต่อไปจะเข้าให้ไวกว่านี้นะคะ สำหรับคาบเรียนครั้งนี้สนุกมากค่ะ ได้ร้องเพลงได้เต้นซ่ึงเป็นสิ่งที่ดิฉันชื่นชอบอยู่แล้ว  อยากร้องเพลงและเต้นแบบนี้ไปทุกคาบเลยค่ะ ♥

ดิฉันร้องเพลงแมงมมุลาย

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆทุกคนตั้งใจที่จะร้องเพลงมากๆเลยค่ะ ทุกคนเลือกเพลงที่คิดว่าร้องได้ดี ยกเว้นสร้อยจีนที่คิดผิดไปนิดนึง5555 เพราะเค้าอาจจะไม่ได้ถามเพื่อนมาก่อนก็ได้ แต่โดยรวมถือว่าดีมากค่ะ สนุกสนานกันทุกคนเลย

เพื่อนๆกำลังสนุกกับการร้องเพลงสำหรับเด็ก

ประเมินครู : ครูในวันนี้สดใสร่าเริง ขำตลอดทั้งคาบเลย เพื่อนร้องเพลงนะคะเพื่อนไม่ได้เล่นตลกให้ดู 555555

ʕ　·ᴥʔ ขอบคุณผู้อ่านทุกท่านที่เข้ามาเยี่ยมชม Blog ของดิฉัน ʕᴥ·　ʔ

✿♥‿♥✿ หวังว่า Blog วิชา คุณลักษณะของความเป็นครู ของดิฉัน 

จะสามารถเป็นประโยชน์แก่ผู้อ่านทุกท่านนะคะ ✿♥‿♥✿