วันพุธที่ 22 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560

ครั้งที่ 10

วันอังคาร ที่ 14 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560



ความรู้ที่ได้รับ : เช้าวันนี้อาจารย์เข้าห้องเรียนเวลา 08:29 น. หนูกำลังจะเปิดกล่องข้าวอาจารย์ก็เข้ามาพอดีเลย อดกันไปตามระเบียบค่ะ 55555555 วันนี้อาจารย์ก็มีอะไรสนุกๆมาให้นักศึกษาได้เล่นกันอีกเช่นเคย กิจกรรมวันนี้คือ " วาดรูปลายมือข้างที่ไม่ได้เขียนของตัวเอง " โดยห้ามดูลายมืออีกข้างที่ไม่ได้ใช้วาด แล้วส่งคืนไม่ต้องเขียนชื่อหรือสัญลักษณ์ใดใด ที่แสดงความเป็นเจ้าของ จากนั้นตามหาเจ้าของมือว่ามือนี้เป็นของใคร ไล่ถามทีละคน ถ้าทายผิดจะหักคะแนนคนวาด 

รูปลายมือที่เพื่อนวาด

     
ผลจากกิจกรรมครั้งนี้ คือ ลายมือคือสิ่งที่ใกล้ตัวเราอาจจะมองข้าม แต่การเป็นครูปฐมวัยต้องช่างสังเกตุ 

เพื่อนๆกำลังหาเจ้าของลายมือ

จากนั้นอาจารย์ก็สั่งงานชิ้นสุดท้าย เพื่อเป็นการดูลายมือการเขียนของนักศึกษา ที่เคยให้ฝึกไปนั้นคือ
" เขียนประวัติส่วนตัว ด้วยตัวอักษรหัวกลัมตัวเหลี่ยม " ตัวอักษร2บรรทัด ด้วยหัวกลมตัวเหลี่ยม แล้วส่งอาจารย์

เขียนประวัติส่วนตัว ด้วยตัวอักษรหัวกลมตัวเหลี่ยม
ประเมินตัวเอง : ส่วนตัวหนูในวันนี้มีความตั้งใจที่จะขึ้นเรียนไวอยู่แล้ว เนื่องจากเป็นครั้งก่อนสุดท้ายในการเรียนคลาสนี้ จึงอยากเก็บความประทับใจไว้เยอะๆ ตั้งใจเรียน และตั้งใจร่วมกิจกรรมมากๆค่ะ ♥

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆทุกคนให้ความร่วมมือได้ดี ทำกิจกรรมกันอย่างสนุกสนาน เขียนประวัติส่วนตัวกันอย่างตั้งอกตั้งใจ ถึงแม้จะมีการลอกกันบ้างเล็กน้อย ( ลอกกันแม้กระทั่งประวัติส่วนตัว ⊙︿⊙ ) แต่โดยรวมทำให้สีสันในห้องเรียนสนุกสนานมากๆค่ะ

เฉลยเจ้าของมือ
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ยังคงหากิจกรรมมาให้เล่นทุกอาทิตย์ ชอบมากๆค่ะ สร้างความประทับใจที่ดีให้พวกหนูในการศึกษาในมหาลัย ทำให้รู้สึกไม่ผิดหวังที่ได้เรียนการศึกษาปฐมวัย ♥

อาจารย์กำลังสั่งงานเขียนประวัติส่วนตัว
ด้วยตัวอักษรหัวกลมตัวเหลี่ยม

ʕ ·ᴥʔ ขอบคุณผู้อ่านทุกท่านที่เข้ามาเยี่ยมชม Blog ของดิฉัน ʕᴥ· ʔ

✿♥‿♥✿ หวังว่า Blog วิชา คุณลักษณะของความเป็นครู ของดิฉัน 

จะสามารถเป็นประโยชน์แก่ผู้อ่านทุกท่านนะคะ ✿♥‿♥✿

วันพุธที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560

ครั้งที่ 9

วันอังคาร ที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560


ความรู้ที่ได้รับ : วันนี้หนูมาถึงห้องเรียนเป็นเวลา 08:20 น. อาจารย์ก็มาแล้ว แต่เพื่อนๆยังมาไม่ครบ เพราะ อากาศหนาวๆ สบายๆ ไม่ค่อยน่าตื่นสักเท่าไหร่ อาจารย์จึงชวนคุยในเรื่องที่นักศึกษาได้ไปมูลนิธิเด็กในสลัม ซอยเสือใหญ่กับอ.บาส ว่าชอบเด็กมั้ย? รู้สึกอย่างไรบ้าง? อาจารย์ยังบอกอีกว่าคุณครูที่สอนในมูลนิธิส่วนใหญ่จะเป็นผู้ปกครองของเด็กมาก่อน สอนทั้งปีมีหยุดแค่เสาร์-อาทิตย์ ให้ดูไว้เป็นแรงบันดาลใจไว้ ให้ทุ่มเทให้เด็ก อาจารย์เล่าว่าเมื่อวานมีนักศึกษาแลกเปลี่ยนจากประเทศออสเตรีย ชั้นปีที่3 นักศึกษาน่ารักมาก ร้องเพลงเพราะมาก จึงมีโครงการว่าจะให้นักศึกษาของเราไปแลกเปลี่ยนบ้าง

อาจารย์เริ่มเข้าเนื้อหา

     เนื้อหาในวันนี้ " ปัญหาที่ครูปฐมวัยมักพบในโรงเรียนกับการให้คำแนะนำกับผู้ปกครอง "
มีการยกตัวอย่างว่า สิ่งที่พ่อแม่คิดว่าเด็กอยู่โรงเรียนจะเป็นสวรรค์สนุกสนาน แต่ในความเป็นจริงแล้วเมื่อเด็กอยู่ที่โรงเรียน จะเกิดปัญหามากมาย ทั้งการทุบตี เมื่อเกิดปัญหาอะไรผู้ปกครองจะมาเอาผิดที่คุณครู เพราะฉะนั้น คุณครูทำอะไรต้องป้องกันตัวเองไว้ก่อน ยิ่งยุคนี้เป็นยุคของการ "สปอยเด็ก" ห้ามแตะต้อง หรือลูกๆมีริ้วรอยใดใด ดังนั้น เมื่อเกิดเหตุอะไรเราต้องบอกเด็กให้ชัดเจนว่าต้องกลับไปบอกผู้ปกครองอย่างไรให้ดี เพราะ เด็กอนุบาลมักชอบพูดใส่ไข่

    ปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมเด็ก
พฤติกรรมของเด็กอนุบาลจะมาจากสภาพแวดล้อมครอบครัวเป็นหลัก และสภาพแวดล้อมที่โรงเรียน จึงเป็นผลพฤติกรรมที่เด็กแสดงออก

     หลักสังเกตุว่าพฤติกรรมใดเป็นปัญหา
พิจารณาจาก
× อายุและเกณฑ์ปกติของพัฒนาการ
× ชนิดของพฤติกรรม
× ความบ่อยหรือถี่ของพฤติกรรม
× ความรุนแรงที่แสดงออก
× ขีดความอดทนของพ่อแม่ ครู ผู้ดูแล

     เด็กขี้อาย ⤏ เงียบๆ นั่งนิ่ง ควรให้แสดงออกเยอะๆ การพูดบ่อยๆเยอะๆให้ชินเอง จะช่วยให้น้องสามารถแสดงออกได้มากขึ้น

เด็กขี้อาย

     เกมส์แต่งประโยค (ตัวอย่างกิจกรรม)
 ยกไหขึ้นรถฟรี ยก.......ขึ้นรถไฟ
เช่น มั่งมี ขนมจีน ยาหยี 

 (つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚

      การร้องไห้กลั้นหายใจ ⤏ เป็นอันตรายเพราะอาจทำให้หมดอากาศหายใจได้ ต้องรีบปลอบด้วยการกอด

เด็กร้องไห้กลั้นหายใจ
(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚

      การร้องอาละวาด ⤏ กระทืบเท้า กรี๊ด ทุบโต๊ะ เด็กแบบนี้อันตราย เพราะอารมณ์รุนแรง ต้องรอให้สงบสักพักให้ใจเย็น ถ้าเข้าไปตอนนั้นจะแรงขึ้น

เด็กร้องอาละวาด
(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚

     การดูดนิ้ว ⤏ ต้องเบี่ยงเบนความสนใจ เช่น ใช้เพลงนิ้วโป้งอยู่ไหน

เด็กดูดนิ้ว
(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚

     เด็กขี้อิจฉา ⤏ พบในวัย 2-3 ปี จะมีอาการงอนอีกด้วย ต้องแก้ปัญหาด้วยการให้ความสนใจเด็กคนนั้นก่อน เป็นการแก้ปัญหาได้ในระดับหนึ่ง 

เด็กขี้อิจฉา
(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚

     เด็กพูดปด ⤏ เราต้องสอนต้องบอกให้พูดความจริงพูดปดไม่ดี

เด็กพูดปด

     เกมส์คลื่นที่ทะเล ( คลื่น = ลักษณะทางเพศ )

     1) ตอนนี้กำลังเดินเล่นอยู่ริมชายหาดที่สวยงาม ระหว่างที่เดินอยู่ก็เห็นสิ่งของอย่างหนึ่งเกยอยู่ริมชายหาด คือ กระดานโต้คลื่น แว่บแรกที่เห็นกระดานโตคลื่นมีลักษณะอย่างไร
[ลักษณะกระดานโต้คลื่น = ผญ.ลักษณะอวัยวะเพศตรงข้ามที่เราคาดหวัง ผช.ลักษณะอวัยวะเพศของตัวเองในความรู้สึก ]

กระดานโต้คลื่น


2) เอากระดานลองไปเล่นในทะเล ต้องค่อยๆเอากระดานว่ายไปหาคลื่น ในระหว่างนั้นมองไปรอบๆบรรยากาศในรอบๆทะเลเป็นอย่างไร
[ ความคาดหวังว่าเรามีอะไรกับแฟนจะมีบรรยากาศอย่างไร ]

ระหว่างโต้คลื่น

3) ตอนนี้เล่นโต้คลื่นที่กระดานที่เราหยิบมา ระหว่างที่เล่นอยู่พอถึงจุดที่คลื่นหมดจมลงไปในทะเล ระหว่างที่ว่ายน้ำจากใต้น้ำขึ้นมาที่ผิวน้ำ รู้สึกอย่างไรระหว่างที่ขึ้นมาผิวน้ำ
[ รู้สึกอย่างไรเมื่อร่วมรักกับแฟนเสร็จกิจแล้ว ]

ระหว่างว่ายขึ้นผิวน้ำ

4) พอขึ้นมาที่ผิวน้ำเรียบร้อย จากทะเลมองไปที่ชายหาด เห็นคนนึงอยู่ที่ริมชายหาด คนนั้นคือใคร
[ คนที่เห็นที่ริมชายหาดคือ คนที่มีแรงดึงดูดทางเพศกับเรามาก ]

คนยืนริมหาด

(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚

     เด็กเล่นอวัยวะเพศ ⤏ อย่าดุ อย่าว่า แต่ต้องเบี่ยงเบนความสนใจ

เด็กเล่นอวัยวะเพศตัวเอง
(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚

     เด็กดื้อ เด็กก้าวร้าว ⤏ อย่าดุตอนนั้น ต้องรอให้อารมณ์เย็นก่อนค่อยเข้าไปหา เข้าไปตอนนั้นก็ยิ่งเพิ่มให้แรงขึ้น ลงโทษด้วยการเข้ามุม เพื่อให้เด็กรู้สึกเข็ด 

เด็กดื้อ เด็กก้าวร้าว
(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚

      เด็กพูดคำหยาบ ⤏ ต้องสอนและเป็นตัวอย่างที่ดีในการพูดให้แก่เด็ก

เด็กพูดคำหยาบ

     เกมคำพ้อง
♡ ในถ้ำมีผี มีหมี มีหีบ
♡ ยายกินลำไย น้ำลายยายไหลย้อย
♡ กวางขาวเข้ากลางเขา คว้าขวานขว้างกวางขาว
♡ ยายมีขายหอยยายมอยเลี้ยงหมี หอยของยายมีกัดหมีของยายมอย ขนหมีของยายมอยติดที่ปากหอยของยายมี 
♡ หีบมากมายหลายหีบยกหีบหนี หีบมากมีหนีหีบหนีบหนีหาย เห็นหนีหีบหนีบหนีกันมากมาย เห็นหีบหายหลายหีบหนีบหนีเลย

 (つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚

     เด็กเบื่ออาหาร ⤏ ส่วนมากจะเป็นเด็กเลือกกิน ต้องบิ้วให้เด็กกินด้วยความสนุก 

เด็กเบื่ออาหาร

(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚

     เด็กไม่ยอมนอน ⤏ ให้เล่นเกมส์ซ่อนลูกตา เกมส์หลับตา เพื่อเป็นการหลอกล่อให้เด็กหลับตาจนหลับไปเอง 

เด็กไม่ยอมนอน
(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚(つ◕౪◕)つ━☆゚.*・。゚

      เด็กฝันร้าย นอนละเมอกลัว ⤏ ต้องปลอบ 

เด็กฝันร้าย

     จากนั้นอ.จารย์ก็แจกชีทเพลงเพิ่มอีก 5 เพลง ได้แก่ เพลงอะไรเอ่ย เพลงกระต่าย เพลงลูกสัตว์ เพลงนั่งรถไฟ และเพลงเรือพาย

เพลงใหม่ทั้ง 5 เพลง

ประเมินตัวเอง : สำหรับคาบเรียนนี้หนูตั้งใจเรียนมากค่ะ ตั้งใจฟัง ตั้งใจตอบคำถาม พร้อมกับการเขียนสิ่งที่เรียนในวันนี้ลงไปใน Note ของโทรศัพท์เพื่อให้ง่ายต่อการทำ Blog สนุกมากค่ะ เข้าใจเนื้อหาง่ายมากขึ้นด้วย ♥

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆนักศึกษาทุกคนตั้งใจเรียน สนุกสนานไปกับเกมจิตวิทยา ร้องเพลงและเต้นประกอบท่าทางกันอย่างสนุกสนาน บรรยากาศในห้องเรียนคึกครื้นมากค่ะ ♥

เพื่อนกำลังช่วยกันพูดคำพ้องให้ถูกต้อง

ประเมินอาจารย์ :
อาจารย์ยังคงมีเกมมาให้เราเล่นเรื่อยๆเลยค่ะ ทำให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการเรียน ได้คิดตาม และช่วยให้เนื้อหาที่เรียนนั่นดูน่าสนใจมากขึ้น ♥

อาจารย์กำลังสอนเนื้อหาที่เรียน

ʕ ·ᴥʔ ขอบคุณผู้อ่านทุกท่านที่เข้ามาเยี่ยมชม Blog ของดิฉัน ʕᴥ· ʔ

✿♥‿♥✿ หวังว่า Blog วิชา คุณลักษณะของความเป็นครู ของดิฉัน 


จะสามารถเป็นประโยชน์แก่ผู้อ่านทุกท่านนะคะ ✿♥‿♥✿


วันจันทร์ที่ 6 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560

ครั้งที่ 8

วันอังคาร ที่ 30 ตุลาคม พ.ศ. 2560

ผลการค้นหารูปภาพสำหรับ ปัญหาที่ครูมักพบในโรงเรียน การ์ตูน

ความรู้ที่ได้รับ : เริ่มคาบเรียนด้วยการพูดถึงตารางชดเชย อ.บอกว่าวันอังคารที่ 21 จะให้สอบร้องเพลงจับฉลากคนละเพลงมีซ้ำกันน้อย สัปดาห์ก่อนธันวาคมจะมีตารางชดเชย วันจันทร์ที่ 14 สิงหา จะไปเรียนวันอังคารที่ 28 กันยายน เท่ากับว่าวันอังคารที่ 28และ29จะใช้ตารางเรียนวันจันทร์ ถ้าอาจารย์เขาไม่สอนก็ถือว่าดี ได้หยุดไป สอบเสร็จวันสุดท้ายวันที่ 12 ธันวา ถ้าอาจารย์วิชาไหนไม่ได้นัดส่งงานอะไรก็กลับบ้านได้ เทอมหน้าคงไม่ได้เจออ. เจอกันอีกทีคงเป็นปี2 เทอมหน้าต้องลงทะเบียนเองวันที่ 19 ธันวา จะมีอาจารย์จัดตารางไว้ให้แล้ว มีหน้าที่แค่ลงทะเบียนในวิชาเอก ส่วน GE เลือกจีอีลงเอง ต้องลงกี่ตัว และหมวดไหนบ้าง อ.เตือนว่า GE อย่าหลุด เพราะ ต้องตามเก็บตอนปี3 เวลาเรียนเอกก็เยอะ อาจจะมีสิทธิ์จบไม่ทันเพื่อน GE ทำใจไว้นิดนึงอาจจะไม่ได้เกรดตามใจคิด เข้าเนื้อหาวันนี้ เรื่อง จรรยาบรรณวิชาชีพครู ( คุรุสภา ) 
     จรรยาบรรณวิชาชีพครู --> ความประพฤติหรือกิริยาอาการที่ผู้ประกอบวิชาชีพครูควรประพฤติปฎิบัติ เพื่อให้เกิดความดีงามขึ้นแก่ตนเองและวิชาชีพครู มาตรฐาน 
1) รักและเมตตาต่อศิษย์ เอาใจใส่ลูกศิษย์ทุกคน ห้ามเลือกที่รักมักที่ชัง
    การชมเด็ก
× ควรชมที่ความสามารถ --> น่ารักจังเลย หนู....(เรื่องอะไร)....
× หลีกเลี่ยงการชมเด็กที่ผลลัพธ์ 

2) สอนด้วยความบริสุทธิ์ใจ ถ่ายทอดทั้งหมด
    การตั้งคำถาม 5W1H ( ด้วยการยกตัวอย่างการตั้งคำถามจากเรื่อง ซินเดอเรลล่า )
รูปภาพที่เกี่ยวข้อง
ซินเดอรเรลล่า
× Who ใคร
    ใครเสกรถฟักทองให้ซินเดอเรลล่า
× What อะไร
    ซินเดอเรลล่าใส่ชุดราตรีสีอะไร
× Where ที่ไหน
    ซินเดอเรลล่าพบนางฟ้าแม่ทูลหัวที่ไหน
× When เมื่อไหร่
    ซินเดอเรลล่าต้องออกงานเต้นรำเมื่อไหร่
× Why ทำไม
    ทำไมซินเดอเรลล่าต้องออกจากงานเต้นรำก่อนเที่ยงคืน
× How อย่างไร
   ซินเดอเรลล่าออกมาจากห้องที่โดนขังได้อย่างไร

3) ครูต้องประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ

4) ครูต้องไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ ต่อความเจริญทางกายสติปัญญา จิตใจ อารมณ์และสังคมของศิษย์

5) ครูต้องไม่แสวงหาประโยชน์ อันเป็นอามิสสินจ้างจากศิษย์ ในการปฏิบัติหน้าที่ตามปกติ และไม่ใช้ศิษย์กระทำการใดๆ อันเป็นการหาประโยชน์ให้แก่ตนโดยมิชอบ

6) กฎย่อมพัฒนาตนเองทั้งในด้านวิชาชีพ ด้านบุคลิกภาพและวิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการเศรษฐกิจ สังคมและการเมืองอยู่เสมอ

7) ครูย่อมรักและศรัทธาในวิชาชีพครู และเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพครู

8) ครูพึงช่วยเหลือเกื้อกูลครูและชุมชนในทางสร้างสรรค์

9) ครูพึงประสงค์ปฏิบัติตนเป็นผู้นำ ในการอนุรักษ์และพัฒนาภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย

เกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู (คุรุสภา) 
•มาตรฐานที่ 1  ปฏิบัติกิจกรรมทางวิชาการเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพครูอยู่เสมอ

•มาตรฐานที่ 2  ตัดสินใจปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ โดยคำนึงถึงผลที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน
•มาตรฐานที่ 3  มุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียนให้เต็มตามศักยภาพ
•มาตรฐานที่ 4  พัฒนาแผนการสอนให้สามารถปฏิบัติให้เกิดผลจริง
•มาตรฐานที่ 5  พัฒนาสื่อการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพอยู่เสมอ
•มาตรฐานที่ 6  จัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยเน้นผลถาวรที่เกิดแก่ผู้เรียน
•มาตรฐานที่ 7  รายงานผลการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนได้อย่างมีระบบ
•มาตรฐานที่ 8  ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน
•มาตรฐานที่ 9  ร่วมมือกับผู้อื่นในสถานศึกษาอย่างสร้างสรรค์
•มาตรฐานที่ 10  ร่วมมือกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ในชุมชน
•มาตรฐานที่ 11  แสวงหาและใช้ข้อมูลข่าวสารในการพัฒนา

•มาตรฐานที่ 12  สร้างโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ได้ทุกสถานการณ์

กิจกรรมเสริมสร้างความคิด

_ั_ี
เช่น ขันที พันปี ฝันดี ทันที ฯลฯ

     ต่อมา เพื่อเป็นการไม่ทำให้สมองเสื่อม อาจารย์จึงให้พวกเราทำ ท่าบริหารสมองทั้ง 7 ท่า 

ประเมินตนเอง :  ตัวหนูในคาบนี้ต้นคาบฟิตมากค่ะ 555555 พอจบซินเดอเรลล่าพิษไข้เริ่มทำงาน ทำให้ปวดหัวจัด แต่อาจารย์ใจดีให้หนูนอนพักได้ แต่ต้นคาบนั้นหนูตั้งใจเรียนมากค่ะ ตอบทุกคนถามของ 5W1H ♥

เพื่อนๆนักศึกษากำลังตั้งใจเรียน

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆนักศึกษาตั้งใจเรียนกันมากค่ะ ช่วยกันตอบคำถาม 5W1H ขนาดตอนที่หนูหลับเพราะ พิษไข้ เสียงเพ่อนๆยังเข้ามาในโสตประสาทหนูเลยค่ะ555555 อารมณ์ประมาณหลับตาเรียน 

อาจารย์กำลังสอนเนื้อหาในห้องเรียน
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์วันนี้มาถึงห้องเรียนตามเวลาเป๊ะเลย มาก่อนด้วยซ้ำ สอนสนุกนานเหมือนเดิม หนูไม่สบายก็อานุญาตให้นอนพักด้วย สอนเพื่อนๆนักศึกษาสนุกสนานมาก จนหน๔ูรู้สึกเหมือนนอนฟังเพื่อนเล่นกันมากกว่าเรียน 555555 ดีแล้วค่ะ ทำให้บรรยากาศห้องเรียนน่าเรียนไม่เงียบเหงา และตึงเครียด ♥

ʕ ·ᴥʔ ขอบคุณผู้อ่านทุกท่านที่เข้ามาเยี่ยมชม Blog ของดิฉัน ʕᴥ· ʔ

✿♥‿♥✿ หวังว่า Blog วิชา คุณลักษณะของความเป็นครู ของดิฉัน 

จะสามารถเป็นประโยชน์แก่ผู้อ่านทุกท่านนะคะ ✿♥‿♥✿

ครั้งที่ 11

วันอาทิตย์ ที่ 26 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560 ความรู้ที่ได้รับ : เนื่องจากวันอังคาร ที่ 21 พฤศจิกายน พ.ศ.2560 เป็นคาบสุดท้ายในการเรียนการส...