ครั้งที่ 11

วันอาทิตย์ ที่ 26 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560

ความรู้ที่ได้รับ : เนื่องจากวันอังคาร ที่ 21 พฤศจิกายน พ.ศ.2560 เป็นคาบสุดท้ายในการเรียนการสอน แต่หนูไม่ได้เข้าเรียน เนื่องจากไปทำธุระมา ในคาบนั้นอาจารย์ได้บอกแนวข้อสอบและได้ให้เพื่อนๆนักศึกษาสอบร้องเพลง เต้นประกอบเพลงคนละ 1 เพลง โดยการจับฉลาก แต่นักศึกษาที่ไม่ได้เข้าสอบปฎิบัตินั้นต้องทำการ Live Facebook และต้องร้องเพลง เต้นประกอบเพลง 2 เพลง เพลงที่ได้มาจากการ Comment และต้องมีคนเข้ามาดู 20 คนขึ้นไป 

บทสนทนาเพื่อขอสอบผ่าน Live Facebook

  ขณะที่ทำการ Live Facebook เพื่อนๆให้การสนใจมาก เข้ามาร่วม Comment กันมากมาย เพลงแรกคือเพลงแมงมุมลาย ต้องเต้นถึง4รอบเลยทีเดียว เพราะว่า2รอบแรกเต้นไม่ถูกใจคนดู แถมร้องไวไปอีกด้วย เพลงที่สองคือ เพลงรัก รัก รัก เพลงนี่ถือว่าง่ายอยู่พอสมควร เพราะว่าซึมซาบมาจากสร้อยจีนบ่อยอยู่พอสมควร 5555555555 จึงทำให้ผ่านไปอย่างง่ายดาย Live Facebook สอบครั้งนี้ใช้เวลาไปเพียง 10 กว่านาทีเท่านั้นเอง

ประเมินตนเอง : ตัวหนูเองช่วงแรกๆก็มีตื่นเต้นและอายบ้างเล็กน้อย แตต่ช่วงหลังๆก็ชินแล้วค่ะ ทำให้กล้าร้องและเต้นมากเพิ่มขึ้น ช่วยให้การสอบผ่านการ Live Facebook นั้นผ่านไปได้อย่างราบรื่น

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี ร่วม Comment กันอย่างสนุกสนาน เข้ามาดูกันเยอะพอสมควร ช่วยใบ้เนื้อเพลงในComment ที่มีอาจารย์อยู่ด้วย น่ารักจริงๆ ♥

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์น่ารักมากค่ะ ให้หนูผ่านการสอบไปได้ง่ายๆ เลือกเพลงที่หนูถนัด และช่วงบรรยากาศในการLive ให้หนูไม่เขิน นี่เป็นการสอบกับอาจารย์ครั้งสุดท้ายในชั้นปีที่ 1 แล้ว หนูเชื่อว่าอ.เบียร์เป็นอาจารย์ที่นักศึกษาทุกคนอยากจะเติบโตมาเป็นอาจารย์ที่นักศึกษาทุกคนรักแบบอ.เบียร์ค่ะ ♥

ʕ　·ᴥʔ ขอบคุณผู้อ่านทุกท่านที่เข้ามาเยี่ยมชม Blog ของดิฉัน ʕᴥ·　ʔ

✿♥‿♥✿ หวังว่า Blog วิชา คุณลักษณะของความเป็นครู ของดิฉัน 

จะสามารถเป็นประโยชน์แก่ผู้อ่านทุกท่านนะคะ ✿♥‿♥✿

ครั้งที่ 10

วันอังคาร ที่ 14 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560

ความรู้ที่ได้รับ : เช้าวันนี้อาจารย์เข้าห้องเรียนเวลา 08:29 น. หนูกำลังจะเปิดกล่องข้าวอาจารย์ก็เข้ามาพอดีเลย อดกันไปตามระเบียบค่ะ 55555555 วันนี้อาจารย์ก็มีอะไรสนุกๆมาให้นักศึกษาได้เล่นกันอีกเช่นเคย กิจกรรมวันนี้คือ " วาดรูปลายมือข้างที่ไม่ได้เขียนของตัวเอง " โดยห้ามดูลายมืออีกข้างที่ไม่ได้ใช้วาด แล้วส่งคืนไม่ต้องเขียนชื่อหรือสัญลักษณ์ใดใด ที่แสดงความเป็นเจ้าของ จากนั้นตามหาเจ้าของมือว่ามือนี้เป็นของใคร ไล่ถามทีละคน ถ้าทายผิดจะหักคะแนนคนวาด 

รูปลายมือที่เพื่อนวาด

     ผลจากกิจกรรมครั้งนี้ คือ ลายมือคือสิ่งที่ใกล้ตัวเราอาจจะมองข้าม แต่การเป็นครูปฐมวัยต้องช่างสังเกตุ 

เพื่อนๆกำลังหาเจ้าของลายมือ

จากนั้นอาจารย์ก็สั่งงานชิ้นสุดท้าย เพื่อเป็นการดูลายมือการเขียนของนักศึกษา ที่เคยให้ฝึกไปนั้นคือ " เขียนประวัติส่วนตัว ด้วยตัวอักษรหัวกลัมตัวเหลี่ยม " ตัวอักษร2บรรทัด ด้วยหัวกลมตัวเหลี่ยม แล้วส่งอาจารย์

เขียนประวัติส่วนตัว ด้วยตัวอักษรหัวกลมตัวเหลี่ยม

ประเมินตัวเอง : ส่วนตัวหนูในวันนี้มีความตั้งใจที่จะขึ้นเรียนไวอยู่แล้ว เนื่องจากเป็นครั้งก่อนสุดท้ายในการเรียนคลาสนี้ จึงอยากเก็บความประทับใจไว้เยอะๆ ตั้งใจเรียน และตั้งใจร่วมกิจกรรมมากๆค่ะ ♥

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆทุกคนให้ความร่วมมือได้ดี ทำกิจกรรมกันอย่างสนุกสนาน เขียนประวัติส่วนตัวกันอย่างตั้งอกตั้งใจ ถึงแม้จะมีการลอกกันบ้างเล็กน้อย ( ลอกกันแม้กระทั่งประวัติส่วนตัว ⊙︿⊙ ) แต่โดยรวมทำให้สีสันในห้องเรียนสนุกสนานมากๆค่ะ

เฉลยเจ้าของมือ

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ยังคงหากิจกรรมมาให้เล่นทุกอาทิตย์ ชอบมากๆค่ะ สร้างความประทับใจที่ดีให้พวกหนูในการศึกษาในมหาลัย ทำให้รู้สึกไม่ผิดหวังที่ได้เรียนการศึกษาปฐมวัย ♥

อาจารย์กำลังสั่งงานเขียนประวัติส่วนตัว
ด้วยตัวอักษรหัวกลมตัวเหลี่ยม

ʕ　·ᴥʔ ขอบคุณผู้อ่านทุกท่านที่เข้ามาเยี่ยมชม Blog ของดิฉัน ʕᴥ·　ʔ

✿♥‿♥✿ หวังว่า Blog วิชา คุณลักษณะของความเป็นครู ของดิฉัน 

จะสามารถเป็นประโยชน์แก่ผู้อ่านทุกท่านนะคะ ✿♥‿♥✿

ครั้งที่ 9

วันอังคาร ที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560

ความรู้ที่ได้รับ : วันนี้หนูมาถึงห้องเรียนเป็นเวลา 08:20 น. อาจารย์ก็มาแล้ว แต่เพื่อนๆยังมาไม่ครบ เพราะ อากาศหนาวๆ สบายๆ ไม่ค่อยน่าตื่นสักเท่าไหร่ อาจารย์จึงชวนคุยในเรื่องที่นักศึกษาได้ไปมูลนิธิเด็กในสลัม ซอยเสือใหญ่กับอ.บาส ว่าชอบเด็กมั้ย? รู้สึกอย่างไรบ้าง? อาจารย์ยังบอกอีกว่าคุณครูที่สอนในมูลนิธิส่วนใหญ่จะเป็นผู้ปกครองของเด็กมาก่อน สอนทั้งปีมีหยุดแค่เสาร์-อาทิตย์ ให้ดูไว้เป็นแรงบันดาลใจไว้ ให้ทุ่มเทให้เด็ก อาจารย์เล่าว่าเมื่อวานมีนักศึกษาแลกเปลี่ยนจากประเทศออสเตรีย ชั้นปีที่3 นักศึกษาน่ารักมาก ร้องเพลงเพราะมาก จึงมีโครงการว่าจะให้นักศึกษาของเราไปแลกเปลี่ยนบ้าง

อาจารย์เริ่มเข้าเนื้อหา

     เนื้อหาในวันนี้ " ปัญหาที่ครูปฐมวัยมักพบในโรงเรียนกับการให้คำแนะนำกับผู้ปกครอง "

มีการยกตัวอย่างว่า สิ่งที่พ่อแม่คิดว่าเด็กอยู่โรงเรียนจะเป็นสวรรค์สนุกสนาน แต่ในความเป็นจริงแล้วเมื่อเด็กอยู่ที่โรงเรียน จะเกิดปัญหามากมาย ทั้งการทุบตี เมื่อเกิดปัญหาอะไรผู้ปกครองจะมาเอาผิดที่คุณครู เพราะฉะนั้น คุณครูทำอะไรต้องป้องกันตัวเองไว้ก่อน ยิ่งยุคนี้เป็นยุคของการ "สปอยเด็ก" ห้ามแตะต้อง หรือลูกๆมีริ้วรอยใดใด ดังนั้น เมื่อเกิดเหตุอะไรเราต้องบอกเด็กให้ชัดเจนว่าต้องกลับไปบอกผู้ปกครองอย่างไรให้ดี เพราะ เด็กอนุบาลมักชอบพูดใส่ไข่

    ปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมเด็ก

พฤติกรรมของเด็กอนุบาลจะมาจากสภาพแวดล้อมครอบครัวเป็นหลัก และสภาพแวดล้อมที่โรงเรียน จึงเป็นผลพฤติกรรมที่เด็กแสดงออก

     หลักสังเกตุว่าพฤติกรรมใดเป็นปัญหา

พิจารณาจาก

× อายุและเกณฑ์ปกติของพัฒนาการ

× ชนิดของพฤติกรรม

× ความบ่อยหรือถี่ของพฤติกรรม

× ความรุนแรงที่แสดงออก

× ขีดความอดทนของพ่อแม่ ครู ผู้ดูแล

     เด็กขี้อาย ⤏ เงียบๆ นั่งนิ่ง ควรให้แสดงออกเยอะๆ การพูดบ่อยๆเยอะๆให้ชินเอง จะช่วยให้น้องสามารถแสดงออกได้มากขึ้น

เด็กขี้อาย

     เกมส์แต่งประโยค (ตัวอย่างกิจกรรม)

 ยกไหขึ้นรถฟรี ยก.......ขึ้นรถไฟ

เช่น มั่งมี ขนมจีน ยาหยี 

 (つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ

      การร้องไห้กลั้นหายใจ ⤏ เป็นอันตรายเพราะอาจทำให้หมดอากาศหายใจได้ ต้องรีบปลอบด้วยการกอด

เด็กร้องไห้กลั้นหายใจ

(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ

      การร้องอาละวาด ⤏ กระทืบเท้า กรี๊ด ทุบโต๊ะ เด็กแบบนี้อันตราย เพราะอารมณ์รุนแรง ต้องรอให้สงบสักพักให้ใจเย็น ถ้าเข้าไปตอนนั้นจะแรงขึ้น

เด็กร้องอาละวาด

(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ

     การดูดนิ้ว ⤏ ต้องเบี่ยงเบนความสนใจ เช่น ใช้เพลงนิ้วโป้งอยู่ไหน

เด็กดูดนิ้ว

(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ

     เด็กขี้อิจฉา ⤏ พบในวัย 2-3 ปี จะมีอาการงอนอีกด้วย ต้องแก้ปัญหาด้วยการให้ความสนใจเด็กคนนั้นก่อน เป็นการแก้ปัญหาได้ในระดับหนึ่ง 

เด็กขี้อิจฉา

(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ

     เด็กพูดปด ⤏ เราต้องสอนต้องบอกให้พูดความจริงพูดปดไม่ดี

เด็กพูดปด

     เกมส์คลื่นที่ทะเล ( คลื่น = ลักษณะทางเพศ )

     1) ตอนนี้กำลังเดินเล่นอยู่ริมชายหาดที่สวยงาม ระหว่างที่เดินอยู่ก็เห็นสิ่งของอย่างหนึ่งเกยอยู่ริมชายหาด คือ กระดานโต้คลื่น แว่บแรกที่เห็นกระดานโตคลื่นมีลักษณะอย่างไร

[ลักษณะกระดานโต้คลื่น = ผญ.ลักษณะอวัยวะเพศตรงข้ามที่เราคาดหวัง ผช.ลักษณะอวัยวะเพศของตัวเองในความรู้สึก ]

กระดานโต้คลื่น

2) เอากระดานลองไปเล่นในทะเล ต้องค่อยๆเอากระดานว่ายไปหาคลื่น ในระหว่างนั้นมองไปรอบๆบรรยากาศในรอบๆทะเลเป็นอย่างไร

[ ความคาดหวังว่าเรามีอะไรกับแฟนจะมีบรรยากาศอย่างไร ]

ระหว่างโต้คลื่น

3) ตอนนี้เล่นโต้คลื่นที่กระดานที่เราหยิบมา ระหว่างที่เล่นอยู่พอถึงจุดที่คลื่นหมดจมลงไปในทะเล ระหว่างที่ว่ายน้ำจากใต้น้ำขึ้นมาที่ผิวน้ำ รู้สึกอย่างไรระหว่างที่ขึ้นมาผิวน้ำ

[ รู้สึกอย่างไรเมื่อร่วมรักกับแฟนเสร็จกิจแล้ว ]

ระหว่างว่ายขึ้นผิวน้ำ

4) พอขึ้นมาที่ผิวน้ำเรียบร้อย จากทะเลมองไปที่ชายหาด เห็นคนนึงอยู่ที่ริมชายหาด คนนั้นคือใคร

[ คนที่เห็นที่ริมชายหาดคือ คนที่มีแรงดึงดูดทางเพศกับเรามาก ]

คนยืนริมหาด

(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ

     เด็กเล่นอวัยวะเพศ ⤏ อย่าดุ อย่าว่า แต่ต้องเบี่ยงเบนความสนใจ

เด็กเล่นอวัยวะเพศตัวเอง

(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ

     เด็กดื้อ เด็กก้าวร้าว ⤏ อย่าดุตอนนั้น ต้องรอให้อารมณ์เย็นก่อนค่อยเข้าไปหา เข้าไปตอนนั้นก็ยิ่งเพิ่มให้แรงขึ้น ลงโทษด้วยการเข้ามุม เพื่อให้เด็กรู้สึกเข็ด 

เด็กดื้อ เด็กก้าวร้าว

(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ

      เด็กพูดคำหยาบ ⤏ ต้องสอนและเป็นตัวอย่างที่ดีในการพูดให้แก่เด็ก

เด็กพูดคำหยาบ

     เกมคำพ้อง

♡ ในถ้ำมีผี มีหมี มีหีบ

♡ ยายกินลำไย น้ำลายยายไหลย้อย

♡ กวางขาวเข้ากลางเขา คว้าขวานขว้างกวางขาว

♡ ยายมีขายหอยยายมอยเลี้ยงหมี หอยของยายมีกัดหมีของยายมอย ขนหมีของยายมอยติดที่ปากหอยของยายมี 

♡ หีบมากมายหลายหีบยกหีบหนี หีบมากมีหนีหีบหนีบหนีหาย เห็นหนีหีบหนีบหนีกันมากมาย เห็นหีบหายหลายหีบหนีบหนีเลย

 (つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ

     เด็กเบื่ออาหาร ⤏ ส่วนมากจะเป็นเด็กเลือกกิน ต้องบิ้วให้เด็กกินด้วยความสนุก 

เด็กเบื่ออาหาร

(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ

     เด็กไม่ยอมนอน ⤏ ให้เล่นเกมส์ซ่อนลูกตา เกมส์หลับตา เพื่อเป็นการหลอกล่อให้เด็กหลับตาจนหลับไปเอง 

เด็กไม่ยอมนอน

(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ(つ◕౪◕)つ━☆ﾟ.*･｡ﾟ

      เด็กฝันร้าย นอนละเมอกลัว ⤏ ต้องปลอบ 

เด็กฝันร้าย

     จากนั้นอ.จารย์ก็แจกชีทเพลงเพิ่มอีก 5 เพลง ได้แก่ เพลงอะไรเอ่ย เพลงกระต่าย เพลงลูกสัตว์ เพลงนั่งรถไฟ และเพลงเรือพาย

เพลงใหม่ทั้ง 5 เพลง

ประเมินตัวเอง : สำหรับคาบเรียนนี้หนูตั้งใจเรียนมากค่ะ ตั้งใจฟัง ตั้งใจตอบคำถาม พร้อมกับการเขียนสิ่งที่เรียนในวันนี้ลงไปใน Note ของโทรศัพท์เพื่อให้ง่ายต่อการทำ Blog สนุกมากค่ะ เข้าใจเนื้อหาง่ายมากขึ้นด้วย ♥

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆนักศึกษาทุกคนตั้งใจเรียน สนุกสนานไปกับเกมจิตวิทยา ร้องเพลงและเต้นประกอบท่าทางกันอย่างสนุกสนาน บรรยากาศในห้องเรียนคึกครื้นมากค่ะ ♥

เพื่อนกำลังช่วยกันพูดคำพ้องให้ถูกต้อง

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ยังคงมีเกมมาให้เราเล่นเรื่อยๆเลยค่ะ ทำให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการเรียน ได้คิดตาม และช่วยให้เนื้อหาที่เรียนนั่นดูน่าสนใจมากขึ้น ♥

อาจารย์กำลังสอนเนื้อหาที่เรียน

ʕ　·ᴥʔ ขอบคุณผู้อ่านทุกท่านที่เข้ามาเยี่ยมชม Blog ของดิฉัน ʕᴥ·　ʔ

✿♥‿♥✿ หวังว่า Blog วิชา คุณลักษณะของความเป็นครู ของดิฉัน 

จะสามารถเป็นประโยชน์แก่ผู้อ่านทุกท่านนะคะ ✿♥‿♥✿

ครั้งที่ 8

วันอังคาร ที่ 30 ตุลาคม พ.ศ. 2560

ความรู้ที่ได้รับ : เริ่มคาบเรียนด้วยการพูดถึงตารางชดเชย อ.บอกว่าวันอังคารที่ 21 จะให้สอบร้องเพลงจับฉลากคนละเพลงมีซ้ำกันน้อย สัปดาห์ก่อนธันวาคมจะมีตารางชดเชย วันจันทร์ที่ 14 สิงหา จะไปเรียนวันอังคารที่ 28 กันยายน เท่ากับว่าวันอังคารที่ 28และ29จะใช้ตารางเรียนวันจันทร์ ถ้าอาจารย์เขาไม่สอนก็ถือว่าดี ได้หยุดไป สอบเสร็จวันสุดท้ายวันที่ 12 ธันวา ถ้าอาจารย์วิชาไหนไม่ได้นัดส่งงานอะไรก็กลับบ้านได้ เทอมหน้าคงไม่ได้เจออ. เจอกันอีกทีคงเป็นปี2 เทอมหน้าต้องลงทะเบียนเองวันที่ 19 ธันวา จะมีอาจารย์จัดตารางไว้ให้แล้ว มีหน้าที่แค่ลงทะเบียนในวิชาเอก ส่วน GE เลือกจีอีลงเอง ต้องลงกี่ตัว และหมวดไหนบ้าง อ.เตือนว่า GE อย่าหลุด เพราะ ต้องตามเก็บตอนปี3 เวลาเรียนเอกก็เยอะ อาจจะมีสิทธิ์จบไม่ทันเพื่อน GE ทำใจไว้นิดนึงอาจจะไม่ได้เกรดตามใจคิด เข้าเนื้อหาวันนี้ เรื่อง จรรยาบรรณวิชาชีพครู ( คุรุสภา ) 

     จรรยาบรรณวิชาชีพครู --> ความประพฤติหรือกิริยาอาการที่ผู้ประกอบวิชาชีพครูควรประพฤติปฎิบัติ เพื่อให้เกิดความดีงามขึ้นแก่ตนเองและวิชาชีพครู มาตรฐาน 

1) รักและเมตตาต่อศิษย์ เอาใจใส่ลูกศิษย์ทุกคน ห้ามเลือกที่รักมักที่ชัง
    การชมเด็ก
× ควรชมที่ความสามารถ --> น่ารักจังเลย หนู....(เรื่องอะไร)....
× หลีกเลี่ยงการชมเด็กที่ผลลัพธ์ 

2) สอนด้วยความบริสุทธิ์ใจ ถ่ายทอดทั้งหมด
    การตั้งคำถาม 5W1H ( ด้วยการยกตัวอย่างการตั้งคำถามจากเรื่อง ซินเดอเรลล่า )

ซินเดอรเรลล่า

× Who ใคร
    ใครเสกรถฟักทองให้ซินเดอเรลล่า

× What อะไร
    ซินเดอเรลล่าใส่ชุดราตรีสีอะไร
× Where ที่ไหน
    ซินเดอเรลล่าพบนางฟ้าแม่ทูลหัวที่ไหน
× When เมื่อไหร่
    ซินเดอเรลล่าต้องออกงานเต้นรำเมื่อไหร่
× Why ทำไม
    ทำไมซินเดอเรลล่าต้องออกจากงานเต้นรำก่อนเที่ยงคืน
× How อย่างไร
   ซินเดอเรลล่าออกมาจากห้องที่โดนขังได้อย่างไร

3) ครูต้องประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ

4) ครูต้องไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ ต่อความเจริญทางกายสติปัญญา จิตใจ อารมณ์และสังคมของศิษย์

5) ครูต้องไม่แสวงหาประโยชน์ อันเป็นอามิสสินจ้างจากศิษย์ ในการปฏิบัติหน้าที่ตามปกติ และไม่ใช้ศิษย์กระทำการใดๆ อันเป็นการหาประโยชน์ให้แก่ตนโดยมิชอบ

6) กฎย่อมพัฒนาตนเองทั้งในด้านวิชาชีพ ด้านบุคลิกภาพและวิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการเศรษฐกิจ สังคมและการเมืองอยู่เสมอ

7) ครูย่อมรักและศรัทธาในวิชาชีพครู และเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพครู

8) ครูพึงช่วยเหลือเกื้อกูลครูและชุมชนในทางสร้างสรรค์

9) ครูพึงประสงค์ปฏิบัติตนเป็นผู้นำ ในการอนุรักษ์และพัฒนาภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย

เกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู (คุรุสภา) 

•มาตรฐานที่ 1  ปฏิบัติกิจกรรมทางวิชาการเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพครูอยู่เสมอ

•มาตรฐานที่ 2  ตัดสินใจปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ โดยคำนึงถึงผลที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน

•มาตรฐานที่ 3  มุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียนให้เต็มตามศักยภาพ

•มาตรฐานที่ 4  พัฒนาแผนการสอนให้สามารถปฏิบัติให้เกิดผลจริง

•มาตรฐานที่ 5  พัฒนาสื่อการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพอยู่เสมอ

•มาตรฐานที่ 6  จัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยเน้นผลถาวรที่เกิดแก่ผู้เรียน

•มาตรฐานที่ 7  รายงานผลการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนได้อย่างมีระบบ

•มาตรฐานที่ 8  ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน

•มาตรฐานที่ 9  ร่วมมือกับผู้อื่นในสถานศึกษาอย่างสร้างสรรค์

•มาตรฐานที่ 10  ร่วมมือกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ในชุมชน

•มาตรฐานที่ 11  แสวงหาและใช้ข้อมูลข่าวสารในการพัฒนา

•มาตรฐานที่ 12  สร้างโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ได้ทุกสถานการณ์

กิจกรรมเสริมสร้างความคิด

_ัน_ี

เช่น ขันที พันปี ฝันดี ทันที ฯลฯ

     ต่อมา เพื่อเป็นการไม่ทำให้สมองเสื่อม อาจารย์จึงให้พวกเราทำ ท่าบริหารสมองทั้ง 7 ท่า 

ประเมินตนเอง :  ตัวหนูในคาบนี้ต้นคาบฟิตมากค่ะ 555555 พอจบซินเดอเรลล่าพิษไข้เริ่มทำงาน ทำให้ปวดหัวจัด แต่อาจารย์ใจดีให้หนูนอนพักได้ แต่ต้นคาบนั้นหนูตั้งใจเรียนมากค่ะ ตอบทุกคนถามของ 5W1H ♥

เพื่อนๆนักศึกษากำลังตั้งใจเรียน

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆนักศึกษาตั้งใจเรียนกันมากค่ะ ช่วยกันตอบคำถาม 5W1H ขนาดตอนที่หนูหลับเพราะ พิษไข้ เสียงเพ่อนๆยังเข้ามาในโสตประสาทหนูเลยค่ะ555555 อารมณ์ประมาณหลับตาเรียน 

อาจารย์กำลังสอนเนื้อหาในห้องเรียน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์วันนี้มาถึงห้องเรียนตามเวลาเป๊ะเลย มาก่อนด้วยซ้ำ สอนสนุกนานเหมือนเดิม หนูไม่สบายก็อานุญาตให้นอนพักด้วย สอนเพื่อนๆนักศึกษาสนุกสนานมาก จนหน๔ูรู้สึกเหมือนนอนฟังเพื่อนเล่นกันมากกว่าเรียน 555555 ดีแล้วค่ะ ทำให้บรรยากาศห้องเรียนน่าเรียนไม่เงียบเหงา และตึงเครียด ♥

ʕ　·ᴥʔ ขอบคุณผู้อ่านทุกท่านที่เข้ามาเยี่ยมชม Blog ของดิฉัน ʕᴥ·　ʔ

✿♥‿♥✿ หวังว่า Blog วิชา คุณลักษณะของความเป็นครู ของดิฉัน 

จะสามารถเป็นประโยชน์แก่ผู้อ่านทุกท่านนะคะ ✿♥‿♥✿

ครั้งที่ 7

วันอังคาร ที่ 17 ตุลาคม พ.ศ.2560

ความรู้ที่ได้รับ : อาจารย์ให้นักศึกษาทั้ง 2 เซคเรียนรวมกัน โดยให้นักศึกษาเซค1และเซค2 ที่ยังไม่ได้ออกมาพูดถึง " คุณครูในดวงใจ " ออกมาพูดจนหมดแล้ว  จากนั้นอาจารย์จึงให้ทำท่าบริหารสมอง 7 ท่า อาทิตย์หน้าอาจารย์ให้นักศึกษาหยุดได้ นักศึกษาทำหน้าเศร้าสร้อยไปตามๆกัน เพราะ อยากเรียนวิชานี้มาก อาจารย์ก็น่ารักสดใส สอนสนุกแล้วเข้าใจ T^T  แต่ต้องกลับไปทำบล็อคให้ดีกว่าเดิม อาจารย์สอนร้องเพลงใหม่ 5 เพลง แต่เซค2ได้เรียนไปแล้ว ได่แก่ เพลงดอกมะลิ และเพลงดอกกุหลาบ อาจารย์นำเสนอแผ่นซีดี เพลงเด็กปฐมวัยมีทั้งหมด 5 ชุด ชุดละ 20 เพลง ดังนั้น นักศึกษาจะได้หลายร้อยเพลง เพลงเหล่านี้มีลิขสิทธิ์ ไม่ควรทำกันอย่างโจ่งแจ้ง ทำเพื่อการศึกษาไม่ผิด แต่ควรทำอย่างเงียบ555555 กลัวโดนเก็บค่าลิขสิทธิ์ หลังจากเรียนหมด 5 เพลงแล้ว ได้แก่ เพลงดวงอาทิตย์ เพลงดวงจันทร์ เพลงรำวงดอกมะลิ เพลงดอกกุหลาบ และเพลงดอกมะลิ จากนั้นเข้าเนื้อหา เรื่อง " คุณธรรม จริยธรรม " จริยธรรม คือ สภาพความประพฤติ หรือพฤติกรรมการแสดงออกที่พึงประสงค์ 

     อาจารย์ยกตัวอย่างด้วยคำถาม 

ไร่สตอเบอร์รี่ 

คำถามแรก ถ้าเราถึงไร่สตอเบอร์รี่แต่มีรั้วกั้นรอบไร่สตอเบอร์รี่มีลักษณะเป็นอย่างไร ~~~

Ans เมื่อมีคนอื่นเข้ามาเราจะใจแข็งแค่ไหนที่จะไม่นอกใจแฟน

ชนิดรั้วไร่สตอเบอร์รี่

คำถามที่สอง รั้วของไร่สตอเบอร์รี่นั้นทำมาจากวัสดุอะไร ~~~

Ans ใจเราจะแข็งแค่ไหนเมื่อเทียบกับวัสดุนั้นที่ตอบ

ความโปร่งทึบของรั้วไร่สตอเบอร์รี่

คำถามที่สาม หน้าตาของรั้วประมาณไหนประมาณไหน ~~~

Ans ยิ่งรั้วไร่สตอเบอร์รี่ทึบมากเท่าไหร่ ยิ่งปิดกั้นใจตัวเองได้มากเท่านั้น

ความสูงของรั้วไร่สตอเบอร์รี่

คำถามที่สี่ รั้วไร่สตอเบอร์รี่สูงเท่าไหร่ ~~~

Ans ยิ่งรั้วไร่สตอเบอร์รี่สูงมากเท่าไหร่ โอกาสในการนอกใจจะมีน้อยลงเท่านั้น

เด็ดสตอเบอร์รี่เพื่อนำมาชิม

คำถามที่ห้า พอข้ามรั้วมาแล้ว เห็นสตอเบอรรี่ล่อตาล่อใจ เลยตัดสินใจขอเด็ดชิม จะเด็ดกินสักกี่ลูก ~~~

Ans จำนวนสตอเบอร์รี่ที่ชิม คือ จำนวนกิ๊กที่เราจะมี

เจ้าของไร่สตอเบอร์รี่

คำถามที่หก ระหว่างที่กำลังกินสตอเบอร์รี่อยู่นั้น ได้ยินเสียงเจ้าของไร่ หน้าตาน่ากลัวพร้อมเสียงตะหวาด จะแก้ตัวกับเขาของไร่ยังไง ~~~

Ans จะแก้ตัวกับแฟนอย่างไร เมื่อโดนจับได้ว่าแอบมีกิ๊ก

สำนึกผิดเมื่อทำผิด

คำถามที่เจ็ด เคลียกันจบ เจ้าของไร่สตอเบอร์รี่ไม่เอาความ เราก็เดินออกจากไร่สตอเบอร์รี่แห่งนั้นแล้วหันหลังกลับไปมอง นึกย้อนถึงตอนที่ทำเราจะรู้สึกอย่างไร~~~

Ans หลังจากนอกใจแล้วจะรู้สึกอย่างไร

สรุปคำถามเชิงจิตวิทยา สตอเบอร์รี่ คือ สิ่งที่ยั่วยุ ล่อตาล่อใจเรา หรือในคำตอบเปรียบเทียบคำถามนี้ คือ กิ๊ก หรือ มือที่สาม

เนื้อหาเรื่อง " คุณธรรมจริยธรรม จรรยาบรรณของวิชาชีพครู

คุณครู

คุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ

1. ขยัน --- ความตั้งใจเพียรพยายาม ทำหน้าที่การงานอย่างต่อเนื่องสม่ำเสมอ อดทน ความขยันต้องปฎิบัติควบคู่กับการใช้สติปัญญาแก้ปัญหาจนเกิดผลสำเร็จ

2. ประหยัด --- การรู้จักเก็บออมใช้ทรัพย์สิน สิ่งของแต่พอควร พอประมาณให้เกิดประโยชน์ คุ้มค่า ไม่ฟุ่มเฟือย

3. ซื่อสัตย์ --- ประพฤติตรงไม่เอนเอียง ไม่มีเล่ห์เหลี่ยม มีความจริงใจ ปลอดจากความรู้สึกลำเอียง หรืออคติ

    × เพราะชอบ

    × เพราะหลง

    × เพราะชัง

    × เพราะกลัว

4. มีวินัย --- การยึดมั่นในระเบียบแบบแผน ข้อบังคับ และข้อปฎิบัติ วึ่งมีทั้งวินัยในตนเองและวินัยต่อสังคม

5. สุภาพ --- เรียบร้อย อ่อนโยน ละมุนละม่อม กิริยามารยาทที่ดีงาม มีสัมมาคารวะ ( ยิ้ม ไหว้ ทักทาย )

6. สะอาด --- ปราศจากความมัวหมองทั้งกาย ใจ และสภาพแวดล้อม ความผ่องใสเป็นที่เจริญตา ทำให้เกิดความสบายใจแก่ผู้พบเห็น

7. สามัคคี --- ความพร้อมเพรียงกันความกลมเกลียวกัน ความปรองดองกัน ร่วมใจกันปฎิบัติงาน ไม่ทะเลาะวิวาท

8. มีน้ำใจ --- ความจริงใจที่ไม่เห็นแก่เพียงตัวเอง หรือเรื่องของตัวเอง แต่เห็นอกเห็นใจคุณค่าในเพื่อนมนุษย์  มีความเอื้อเฟื้อเอื้ออาทร เกื้อกูลกันและกัน

ประเมินตนเอง : เช้าวันนี้หนูก็มาสายอีกตามเคย 555555 หนูต้องขอโทษอาจารย์นะคะ ที่จริงๆหนูมาถึงตั้งแต่ 07.30 น. แต่หนูทนความหิวไม่ไหวทำให้ต้องลงมาหาอาหารเช้ารับประทานก่อน แต่ก็ถือว่าเข้าเรียนไม่สายมาก หนูตั้งใจจดคำถามจิตวิทยาของอาจารย์ เพื่อนำไปถามคนอื่นบ้าง สนุกมากเลยค่ะ และเนื้อหาที่อาจารย์สอนหนุก็ตั้งใจฟัง เพื่อนำไปใช้ในตอนที่หนูเป็นคุณครูแล้วค่ะ ♥

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆนักศึกษาทุกคนสนุกสนานกับการทำท่าบริหารสมองทั้ง 7 ท่า แถมยังทำได้คล่องแคล่วขึ้นกว่าเดิมอีกด้วย เวลาที่อาจารย์ถามคำถามเชิงจิตวิทยาก็ให้ความร่วมมือดี สนุกสนานกันใหญ่ เวลาเข้าเนื้อหาก็ตั้งใจฟัง ตอบในสิ่งที่อาจารย์ถาม ร่วมกันยกตัวอย่างในเรื่องนั้นๆ เพื่อนๆน่ารักมากค่ะ ♥

เพื่อนๆนักศึกษาทำท่าบริหารสมอง

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ยังคงสอนสนุกเหมือนทุกๆครั้งที่พบกันในห้องเรียน ทำให้ห้องเรียนสนุกสนานไม่ตึงเครียด แม้กระทั่งต้องเข้าเนื้อหาที่แสนน่าเบื่อ แต่อาจารย์กลับทำให้ไม่น่าเบื่อเลย ทำให้เนื้อหาน่าสนใจมากขึ้น ไม่ต้องแปลกใจเลยค่ะ ทำไมเด็กๆนักศึกษาปฐมวัย ชั้นปีที่ 1 ถึงตั้งใจเรียนวิชาคุณลักณะลักษณะของความเป็นครู มากมายขนาดนี้ ♥

อาจารย์กำลังถามคำถามเชิงจิตวิทยา

อาจารย์กำลังจะนำนักเรียนเข้าสู่เนื้อหาวันนี้

ʕ　·ᴥʔ ขอบคุณผู้อ่านทุกท่านที่เข้ามาเยี่ยมชม Blog ของดิฉัน ʕᴥ·　ʔ

✿♥‿♥✿ หวังว่า Blog วิชา คุณลักษณะของความเป็นครู ของดิฉัน 

จะสามารถเป็นประโยชน์แก่ผู้อ่านทุกท่านนะคะ ✿♥‿♥✿